3月チャレンジ期間①

 

3月チャレンジ期間①の活動の様子をお伝えします。

 

9日(月)「春休みの活動を企画しよう」

前回決めたレクのルール、必要なもの、そのレクをどこで行うかなどの細かい部分を話し合いました。

普段たまみずきで行うレクでもあったので、イメージしやすかった様子でした。

そのため次々と意見が出ていました✨

ドッジボールと決めたグループは「低学年には優しくなげる」というルールが自然と出て、

みんな納得している姿が印象的でした。

前回同様にどうしたらみんなで楽しめるかということを前提に考えられていて素敵でした(^-^)

 

10日(火)「みんなで協力しよう」

今回は謎解きゲームを行いました。

①ウォーミングアップで「漢字間違いさがし」を行いました。

例：プリントにたくさん木が書かれていて、その中から水の漢字を探し出します。

ウォーミングアップだったので、みんなすぐにクリアすることができていました😆

②みんなでみつけよう

例：指定された数の動物の名前を書きだします。

今回指定された数は２０個以上でした。

1人では思いつかない動物もお友達と協力すると、どんどん出てきてあっという間に達成でした♪

③謎をといてポケモンをゲットしよう

各グループに問題が出されます。

例：車が10個→カーテン

謎をとくとポケモンが隠れている場所がわかります。

謎解きが得意なお友達を筆頭に次々と謎を解き明かし

どのグループもポケモンをゲットすることができました✨

 

11日(水)「1年間のスライド作り」

今回はスライドにイラストを挿入する操作を学び、実際に取り組みました。

ただイラストを挿入するのではなく、AIに指示を出して挿入しました。

例えば、体育の活動のスライドには運動しているイラストを入れたいため

「スクワット　子ども　かわいいイラストをいれてください」などと文字入力をします。

するとそれに沿ったイラストが自動的に出てきます。

もちろん自分がイメージしているイラストが一発で出てくるわけではないので

「あれ？なんか変なの出てきた」と不思議そうにするお友達もいました😊

想像しているイラストを出すために、キーワードを何度も変更して頑張る子どもたちです。

このようにAIを活用することで自分では思いつかない視点が見つかったり

どのように入力したらよいかを考えるようになると「問う力」が自然と身についていきます。

少しずつではありますが、今後もAI機能を活用していきたいと思っています💻

 

12日(木)「製作」

今回は画用紙とお花紙を使い「桜作り」を行いました🌸

①桜の形どおりに画用紙を切る

②お花紙を丸める

③丸めたお花紙を画用紙に貼る

お花紙を丸める作業には指先の細かい運動能力や握力を高め、脳の活性化に効果的だと言われています。

お花紙を丸めすぎず、開きすぎずの力加減で丸める作業は難しいのですが

お手本の大きさを意識して取り組むことができていました✨

画用紙を切る時も線を意識して綺麗に切ることができていました✂

みんなの頑張りのおかげで、たくさんの桜が咲きました🌸

 

13日(金)「光遊び」

今回は「色の組み合わせ実験」を行いました。

赤、青、緑などのカラーセロハンがついている懐中電灯があります。

はじめに赤と青を一緒に照らしたら何色になるかなどの予想をたててもらいました。

予想を立てた後、実際に照らして何色になるか見てみました👀

照らす際には「〇〇さんは何色持って！」などと、声を掛け合って協力して取り組む姿が見られました😊

中でも、青色と緑色を混ぜると水色になったことに驚きの声が続出でした！💡