2月チャレンジ期間①

2月チャレンジ期間の活動の様子をお伝えします。

 

9日(月)「相手に伝わるように説明しよう」

イラストから場面や状況を読み取り、文章を作る活動を行いました。

1枚のイラストを見て、「いつ」「どこで」「誰が」「何をした」の4つの項目を考え、文章にしていきます💡

グループで協力して、文章を完成させることができました👏

後半は、みんなで答え合わせをしました！

誰がどの文章を言うか、担当を決めて発表しました✨

どのグループも全問正解でした◎

 

10日(火)「手品を発表しよう」

自分たちの披露する手品の名前を決める、手品をする・説明するなどの役割分担を決める、

手品に必要なものを製作して練習をすると、やることが盛りだくさんです！

実際に練習してみて、手品が上手にできると、とても嬉しそうな子どもたちでした🎵

「その角度だと、見ている人にタネがバレちゃうかも」など、アドバイスを出し合っているペアもありました😊

本番の発表が楽しみですね！

 

12日(木)「正しい受け答え」

少しずつステップアップしながら、正しく聞くとはどういうことか、正しく答えるとはどういうことか、

コミュニケーションの基本を身につけてもらえたらと思います。

前回同様「好きなものシート」を記入してもらい、ペアで活動してもらいました。

好きなものを質問するという流れは同じですが、そこに理由を聞く・答えるの項目を増やしています。

自分で文章を考えながら答えるため、前回よりもステップアップしています。

例えば、好きな季節という質問では、

「冬→雪遊びができるからとクリスマスがあるからです」

「秋→ちょうどいい気温で過ごしやすいからです」

のように答えてくれていました✨

聞き方のルールも追加し、「うなずきながら聞く」という姿勢にも気を付けます！

約束やルールを意識し、正しい受け答えをすることができました👏

高学年、中学生のグループでは、最後に職員から好きなものシートにない質問をしましたが、

みんな臨機応変に対応し、理由もあわせて答えてくれました◎

 

13日(金)「リズム運動」

ウォーミングアップとして、ラジオ体操とストレッチを行いました！

体が柔軟な子どもたちが多く、開脚なども見事でした👏

体が温まったら、いよいよリズム運動のスタートです。

前半は「ブンバ・ボーン！」という曲に合わせて、リズム運動を行いました！

電車や動物など、何かになりきる動きがたくさんあります。

後半は「ポポポポポーズ」を行いました。

自分で決めポーズを考えて、踊る箇所があります💡

ヒーローのようなポーズ、ピースなど、それぞれ自分でポーズを考え、楽しく踊ることができました✌